玩具是婴幼儿亲密的伴侣，是开发婴幼儿智力的有益工具，而各类智力玩具，是促进婴幼儿智力开发的启蒙“教师”。具有促使智力发展的玩具给孩子提出一定的智育要求，让孩子自己去思考、去解决。

　　   玩具可以作为婴幼儿学习的教科书，它具有声、色、形等特点，通过孩子的摆弄、动手、玩才能理解玩具的以上特点。

　　   一些色彩鲜艳，能发声的玩具，能促进婴儿的视觉、听觉器官的发育，并且培养了婴儿的观察力。“会拍照的小熊”、“会摇头的娃娃”等玩具，使婴幼儿获得知识，激发思维力、想象力。各种建筑积木、拼板类玩具，最能锻炼儿童的观察力、想象力和创造力。在玩耍的过程中又可培养眼手协调，发展儿童的动作能力，从而使小儿心情愉快，在获得美的艺术享受的同时，又提高了智力水平。

　　   从游戏心理研究的观点看，玩具应具有：①符合小儿年龄特点的。②启发想象能力。③自由操作，随意取用的。④玩具既可看，又可用手玩的。另外也要考虑玩具耐用，可消毒的性能。父母在选购玩具时应从以上几方面考虑。